【第2021-001号】

提案内容：发放教职工中餐餐补。我院教师承担着全校两万余名本科生及一千余名研究生的基础教学任务，课程任务繁重且大部分教师在校外较远处居住，中午无法回家，只能在校内就餐。但是学校一直没有专门的教工餐厅，也没有开辟专门的教师窗口，教师下课后只能和学生一起在拥挤的食堂排队就餐，舒适度和体验感较差。因此，很多教师都是点外卖解决中餐问题，存在卫生和质量安全隐患。对比安徽省内其他院校在教师餐补上面的做法，调研过程中发现，老师们对发放中餐餐补抱有较高期待，因此建议学校职能部门参考其他学校的餐补措施，设计出符合我们学校具体情况的餐补办法。

提 案 人：外院代表团

承办单位：人事处

办理情况：为提升工作效能，更好地为广大教职工服务，营造更加有利于学校事业发展的工作环境，经学校研究，决定对教职工工作日在学校食堂用餐给予补助，印发《安徽工程大学教职工工作日用餐补助暂行办法》（校人字〔2021〕29号）。按每人每个工作日10元的标准核算，每月按22个工作日计，全年以10个月计（不含2、8月），包干使用。按月充值到教职工校园卡。人均补助2200元/年，1-11月份工作日用餐补贴已完成发放。

【第2021-002号】

提案内容：帮助解决教工实际困难，提升教职工获得幸福感，增强教工对学校的归属感。随着二胎开放政策的实施，学校双职工家庭面对孩子托幼托管存在较大困难。建议学校附属幼儿园恢复小小班的招生。

近年来我校人才引进数量增长较快，加上国家开放二孩政策，教职工子女入园日益增多，而学校附属幼儿园目前规模较小，无法满足全部教职工子女入园需求。扩大办园面积，满足我校教职工子女入园需求。

提 案 人：教辅代表团

承办单位：后保处

办理情况：我校附属幼儿园（附幼）上级主管部门是鸠江区教育局，幼儿园入学年龄明确要求是3-5周岁，托班孩子的年龄小于3周岁，不符合入园年龄，附幼去年已向鸠江区教育局申请开设托班（小小班），鸠江区教育局于2020年6月15日向我校附幼下达了《招生工作整改通知》，明确要求不得开设托班，如今我校附幼已被评为“芜湖市一类公办幼儿园”，必须规范办学，恢复小小班暂时不可能。

近年来我校人才引进数量增长较快，加上国家开放二孩政策，教职工子女入园日益增多，而学校附属幼儿园目前规模较小，无法满足全部教职工子女入园需求。后勤保障处也意识到这方面的问题，已拟定上校长办公会议题申请，待学校确定后实施。

【第2021-003号】

提案内容：更加重视体育工作，加强体育基础设施建设。1.2020年10月，中办、国办印发了《全面加强和感觉新时代学校体育工作的意见》，对学校体育工作提出了更加明确的新要求；2.按照教育部现行的学校体育基础设施标准，我校目前仅达到基本标准的50%左右，且场馆设施配备不均衡，特别是室内场馆严重缺乏，与师生参与体育活动的需求差距巨大；3.2016年学校制定的高水平大学建设方案（2016-2025）中，明确提出建设28000m2的体育场馆，但学校“十四五”规划征求意见稿中，对体育工作鲜有提及，体育场馆建设的内容也未列入。

建议：1.在学校年度计划、“十四五”发展规划中，明确学校加强改进体育工作的思路和举措；

2.把建设体育场馆项目明确写入学校“十四五”规划并实施。

提 案 人：杨善祥

承办单位：发规处、后保处、体院

办理情况：学校“十四五”规划在第三部分“主要任务与重点举措”专门安排一节名为“推进体育教学改革”，对学校“十四五”体育教学工作进行规划，在“加强基础设施建设，提升后勤保障能力”一节中提出“加快推进体育综合馆建设”；在第四部分“加强和谐校园建设”提出“组织教职工开展丰富多彩的文体活动”。

【第2021-004号】

提案内容：关于建立大数据信息统计共享平台的建议。随着信息化技术的不断发展，各种大数据信息统计已成为日常工作中不可或缺的部分，比如，学校教学基本数据统计、科研立项数据统计、科研到账经费统计、论文发表数据统计、党员发展数据统计，学生学科竞赛获奖数据统计等等。而学科评估、工程认证、专业评估、以及上级需要报送各种信息统计表，时间短，任务重，有的数据很难第一时间完成，有的状态数据填写起来不完全准确，甚至有错误和漏洞，效率低。如何保证提高报送信息的准确性。为有利于做好大数据信息统计工作，确保各类数据信息准确无误，建议学校建立大数据信息统计平台,数据信息共享平台（如果是涉密的采取合适的方式采集）。

提 案 人：化环代表团

承办单位：现代中心

办理情况：正如提案所说，大数据平台的建设已经成为学校信息化建设急需解决的问题。近年来，现代技术中心积极利用信息化手段拓展网上办事空间，丰富智慧校园建设内涵。努力实现“让数据多跑路，让师生少跑腿”。目前，智慧校园网上办事实现了教职工相关事务性工作网上办理，通过业务整合，重点关注师生纯跑腿性事务办理的低效率性，建成了涵盖招聘报名、入职报道、薪酬查询、职称评审、考勤报送、邮箱申请、网站管理、网络服务申请、教室预约、年度考核、移动迎新、辅导员协同、教职工外出申请、教职工返校申请、访客预约、校园卡聚合支付、财务缴费、线上选课及各类查询等近130项功能的网上办事大厅系统。

为适应移动端使用需求，学校移动智慧校园——“微校园”已实现办公OA系统、网上办事、教务、工资、一卡通、后勤、图书等业务系统的60余项功能集成，为师生的学习和工作生活提供了便利。

但各事项数据的综合应用能力，辅助分析能力，智能统计能力还不具备，这需要对全校各系统数据进行数据治理工作，然后建成大数据平台，实现数据智能化提取、统计、分析工作，真正减轻数据填报工作量，避免数据重复性填报。该项工作，已经纳入到学校2022年预算，待学校审批后，2022年有望启动建设。

当然信息化建设是一个不断推进的过程，并且是需要持续性资金投入的，2020、2021连续两年学校没有投入信息化项目建设经费，仅维持基本平台和系统运行工作，随着学校信息化工作统筹建设管理的不断推进和建设经费投入，我校信息化水平将越来越高，网上办事也将越来越方便，该提案的建议也将得以落实。

【第2021-005号】

提案内容：校园教工老宿舍楼基础设施维护。教工宿舍老小区（1#-12#）至上个世纪80年代起陆续投入使用，已经历30余年，面临基础设施老旧等问题，亟待解决：1.楼道照明比较昏暗，部分有损坏，影响居民的出行安全；2.部分楼宇用电线路超过正常使用年限，存在安全隐患。1、建议有关部门检查教工宿舍老小区的楼道照明情况，维修完善照明设备，以保障居民夜间出行安全；2、建议维修、升级教工宿舍老小区的用电线路，以解决安全隐患问题。

提 案 人：陶皖

承办单位：后保处、国资处、财务处

办理情况：后勤保障处已排查校园主要路段路灯昏暗状况，规划设计并及时申请项目建设，同时做好校园路灯维护工作，2021年共完成近40余盏路灯加装，维修路灯共869盏（次），调整路灯时控10次，全力保障师生的行路安全。

后勤保障处全面排查老教工宿舍（1#-16#楼）用电线路老化及存在的安全风险，形成解决方案并完成学校教工宿舍区供电设施改造工程招标工作，后保处在2021年预算下达的修扩建专项经费中统筹安排资金36.10万元用于教工宿舍区供电设施改造工程，12月7日开始施工，工期45天，后勤保障处将加强施工过程管理，确保保质保量完成工程施工，预计2021年12月31日前完工。

【第2021-006号】

提案内容：学校建筑物命名简单，缺乏文化底蕴。学校大门、食堂、教学楼等建筑物的命名混乱、不成体系，多以数字编号简单代替，缺乏校园文化底蕴，无法彰显学校特色。为提高校园文化建设水平，建议对学校大门、食堂、教学楼等建筑物重新命名，取代简单的数字编号。

提 案 人：后勤代表团

承办单位：宣传部

办理情况：针对学校二届三次教代会由后勤代表团提案的“学校建筑物命名简单多以数字编号简单代替”议题，现回复如下：

学校曾经就本部楼宇建筑物命名进行过意见征集，但多数人习惯倾向于按照现有命名。学校曾于2019年下半年启动国际工程师学院道路、景区及景点命名工作，2020年3月，宣传部发布了《关于征求“安徽工程大学校东区及国际工程师学院道路、景观命名建议”意见的通知》，经向全校征集，综合校领导、国际工程师学院相关代表、艺术学院教师、学校职能部门及宣传部人员集中研讨意见和建议，最终形成了对新校区国际工程师学院内的七座桥、一条水系、一个景区、八条道路、四座广场的命名。

办理结果：学校后期将考虑启动对学校大门、食堂、教学楼等建筑物重新命名工作，力争打造有特色的校园物质文化、景观文化，塑造具有历史传承的校园人文精神和文化内涵的校园风物空间。

【第2021-007号】

提案内容：关于为工会组织增列运动会保障经费的建议。每年一度的校运动会是师生体育活动的盛事，既检验师生竞技水平，也展示各单位师生面貌，也是精神文明建设的重要举措。中央办公厅新近印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，对加强和改善体育工作提出了明确意见，要求“各级政府要调整优化教育支出结构，完善投入机制，积极支持学校体育工作”。目前运动会保障经费不足，二级学院参加运动会的经费保障捉襟见肘，鼓励和支持师生积极参与体育运动、参与体育项目训练的经费不能满足工作需要。建议学校为校工会组织增列运动会保障经费预算，用于教职工参加运动会服装购置和日常体育项目训练等。

提 案 人：冉昆玉

承办单位：工会

办理情况：为体现学校党政关怀，使广大教职工在运动会期间能展现出良好的精神面貌，2020年年底，校工会向学校财务提交了《关于申请增加教职工文体活动服装费专项预算的报告》，经学校研究同意2021年为教职工增加人均600元运动服专项经费，目前各代表队已享受到这项福利。

【第2021-008号】

提案内容：守正创新，协同推进，赋能二级学院提质增效学生的劳动教育。1、落实立德树人根本任务，更好地贯彻落实《安徽工程大学关于全面加强新时代大学生劳动教育的实施方案（试行）》文件精神，推进“三全育人”综合改革，强化“五育并举”

2、各二级学院作为教学单位更了解学生的情况，便于结合学生的专业特点，因而在制定《劳动教育课》必修课程计划以及在专业人才培养方案中，对以实践为主的部分课程可设置劳动教育模块或融入劳动教育元素，使针对性和操作性更强。

3、更有利于发挥二级学院的主动性和创造性，培育“劳动+”特色育人品牌项目，完善评价和激励机制。

4、经管学院已率先进行了近三个月的探索和试点，积累了一定的经验。

建议：1、可以搭载学校教务处实践科正试运行的《企业微信》平台，可实时动态监测劳动教育的运行，原始数据完整，学时学分及成绩认定操作性和真实性更强。

2、充分发挥各二级学院工作主动性和创造性，积极探索具有学院特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，让此项工作更好地落地生根。

3、劳动教育课的内容及相关学时学分认定等工作的具体实施可重心下移、适度放权，由各二级学院自行实施。（如：由各二级学院自行设计相应的劳动教育的模块和操作方式。而原素质拓展平台上的学生劳动社会责任教育学分仍由原第二课堂项目实施认定。）

提 案 人：周君

承办单位：教务处

办理情况：1.为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的有关精神，以及执行《安徽工程大学关于全面加强新时代大学生劳动教育的实施方案（试行）》，设立新时代劳动教育专项经费，在本学期开设《劳动教育实践-酸奶制作》《劳动教育实践-蛋糕面包制作》《劳动教育实践-手工刺绣》《劳动教育实践-缝纫制作》4门劳动教育实践课程，目前全部结束。进一步培育“劳动+”特色育人品牌项目，印发《安徽工程大学新时代劳动教育实施细则（试行）》，要求各学院原则上至少成立1个大学生劳动教育实践基地，各二级学院可以根据自己的专业特色，积极探索具有学院特色的劳动教育模式。

2.劳动教育实践课程过程管理可由学院自行决定，可以采用《企业微信》平台或用其他方式。

教代会提案工作委员会

2022年1月10日